首届“中国教育学会奖”评选实施方案

首届“中国教育学会奖”评选实施方案

学会 [2004] 25号

　　一、立“中国教育学会奖”的目的

　　为充分发挥群众性学术组织在教育科研中的地位和作用，促进教育科学的研究与发展，我会决定设立“中国教育学会奖”。

　　在“百花齐放、百家争鸣”方针指引下，“中国教育学会奖”评奖工作将通过在全国范围内征集、评选优秀教育科研成果，更好地发现、宣传和推广优秀教育科研成果，鼓励群众性教育科研的积极性 ,提升群众性教育科研水平，更好地为教育决策的民主化、科学化服务，为教育改革与发展服务，为繁荣教育科学服务。

　　二、“中国教育学会奖”参评对象及参评成果形式：

　　1、参评对象

　　各级各类学校教师、校长； 教育科研工作者；教育行政管理工作者；社会各界关注和研究教育的人士。

　　2、参评成果形式：

　　论文 专著 调查报告 实验报告 咨询报告

　　3、参评成果时间：1999年1月1日至2004年9月30日形成的成果。

　　4、已在国务院所属部委和全国性学术团体（不含分支机构）获过奖的成果不参加评选 。

　　三、中国教育学会奖参评标准(符合下列标准之一者均可入围)

　　1、理论研究具有原创性，能科学回答教育领域某方面重大理论和实践问题；论证科学、严谨，并经过实践检验，具有实践指导意义；在国内外教育理论界有一定影响。

　　2、能阐明教育实验依据的相关理论和实践基础；实验数据翔实、准确，能够提供行之有效、操作性强的新方法和技术；经验总结体现 “以人的发展为本” ， 在实践中对教育观念、体制、管理等方面具有影响力。 对探索规律、建构新理论、提高教育质量有切实的促进作用。

　　3、能提出先进的管理理论（理念），创建一套行之有效的管理制度，在管理方法、程序、新技术运用等方面有创新，形成一套科学的管理评价体系。

　　4、调查研究 反映的问题具有普遍性、针对性，调研方法、程序科学可靠， 数据翔实、分析透彻；提出的理论构想、对策、建议和解决方案有实效性和独创性。调查结论对教育决策具有较高的参考价值，能为政府部门制定相关政策提供依据，并被决策部门采纳。

　　四、评选时间及办法

　　1、评选时间：2004年10月—12月

　　2、评选办法：在全国范围内公开征集参评成果；按照内容、体裁进行分类，聘请知名专家对参评成果进行评审；由中国教育学会学术委员和常务理事组成的评选专家组，确定奖励的名单和等级，经过公证后予以宣布。

　　参评成果报送截止时间： 2004年11月20日。

　　邮寄成果注意事项：

　　⑴ 信封左下角注明“中国教育学会奖参评成果”；

　　⑵ 成果封面务必写清楚：成果名称、申报者姓名、工作单位、通讯地址和邮编、联系电话、电子信箱；

　　⑶ 200字左右的内容简介，一式三份；

　　⑷ 学术论著要有有关专家的书评和有代表性的章节；

　　⑸ 每份参评成果交参评费80元。

　　五、奖励等级

　　一等奖 二等奖 三等奖

　　六、奖励形式

　　奖金 奖杯 获奖证书

　　七、成立“中国教育学会奖”评审专家委员会

　　主 任：顾明远

　　副主任：谈松华、叶澜、史宁中、朱小蔓

　　委 员：中国教育学会常务理事、学术委员

　　八、教育科研成果评选工作办事机构：

　　“中国教育学会奖”评选办公室

　　评选办公室主任：　赵闾先　 副主任 ：连秀云

　　办公室工作人员：　赵北志 　温晅烨　卢霄龙

　　地 址： 北京市西单大木仓胡同35号

　　邮 编： 100816

　　联系电话： 010—66051217 传真：010—66015510

　　电子信箱： cse@moe.edu.cn

　中国教育学会

2004年9月28日