阅读新闻

关于征集评选学会“2008年教育均衡发展学术研讨会”优秀论文的通知

[日期:2008-05-15] 来源:  作者: [字体: ]

 

关于征集评选深圳市教育学会

2008年教育均衡发展学术研讨会”优秀论文的通知深教学会[2008] 001

 

深圳市教育学会各专业委员会、各常务理事及理事单位、各有关学校:

    当前,我市正在加大力度推进教育均衡发展,以体现教育公平,提高整体教育质量。在这过程中,各校及广大教师进行了积极的探索和实践,取得了良好成效。为此,根据市教育学会今年工作安排,特开展以教育均衡发展为主题的优秀学术论文征集与评选活动。

为了做好这项工作,请各专业委员会、各会员单位,各相关学校认真做好组织发动工作,动员广大学会会员、广大教师和科研人员积极参与优秀学术论文的评选活动。

现将有关事项通知如下:

一、论文主题:教育均衡发展

选题指南

论文选题指南的每个选题,都可看作与教育均衡发展相关的研究方向。论者应就某一选题(或方向),再确定自己的研究内容,并另拟题目。如“基于教育均衡发展的学校德育问题与对策研究”,可在该选题(方向)下另外拟写题目,如“以流动人口子女为主的小学班级行为规范培养研究”等。

 

1.  教育均衡发展的理论研究

2.  区域教育均衡发展的新途径研究

3.  基于教育均衡发展的教育资源配置改革研究

4.  教育均衡发展与学校发展研究

5.  校际协作与教育均衡发展研究

6.  国外教育均衡发展经验研究

7.  教育均衡发展背景下的学校制度创新研究

8.  教育均衡发展背景下的学校特色形成研究

9.  教育均衡发展背景下的素质教育研究

10.   教育均衡发展背景下的创新教育研究

11.   基于教育均衡发展的学校德育问题与对策研究

12.   教育均衡发展背景下的学生自主发展研究

13.   教育均衡发展背景下的学困生转化问题与对策研究

14.   教育均衡发展背景下的学校信息化建设及应用研究

15.   教育均衡发展背景下的校本课程建设与教学改革研究

16.   教育均衡发展背景下的教育评价改革研究

17.   教育均衡发展背景下的教师继续教育创新研究

18.   教育均衡发展背景下的民办教育发展和规范管理研究

19.   民办学校师资队伍建设研究

20.   民办学校教学质量保障体系研究

21.   民办学校德育方法的创新研究

22.   教育公平理念下的流动人口子女教育问题研究

 

二、论文类别:

课题研究(结题)报告、学术论文、调研报告等。

 

三、论文要求:

(一)内容符合《选题指南》的要求;观点鲜明,有新意,理论联系实际;论述严密,数据准确,文字通顺;

   (二)文章字数35千字,用宋体小四号字,要求word格式(.doc)录入;

   (三)参评论文的作者必须是唯一作者或第一作者;

   (四)文章的引文必须严格注明出处,严禁抄袭、剽窃行为。

 

四、征文报送:

   (一)时间:6月——1129

   (二)论文发送市学会电子邮箱:wjw968@126.com

 

联系人:汪继威

联系电话: 82222553(含传真)    26104089 

 

五、评选

  (一)评选时间:12

   (二)深圳市教育学会学术委员会负责组织优秀学术论文评选。评选等级由高到低分为一、二、三等奖。拟获奖的论文将在网上公示15天。有异议者由学术委员会提出处理意见,送学会审定。

(三)优秀论文和获奖名单将分别刊于在学会网站(http://www.szse.org)、学会刊物《深圳教育科研》,并向《深圳教育报》,《特区教育》推荐。

(四)获奖论文将通知获奖者单位和本人,并邀请获奖者出席深圳教育学会“2008:教育均衡发展学术论坛”。

   (五)一经查出抄袭行为,将撤消其获奖资格,并在学会内部通报批评。

 

六、20094月举办“2009:教育均衡发展学术研讨会”,大会具体事项另行通知。

七、请大家经常造访学会网站,了解相关信息。

 

                   深圳教育学会

               〇〇八年五月十五日

附件下载:论文封面



阅读:
录入:admin

评论 】 【 推荐 】 【 打印
上一篇:学会2008年度学术讨论暨颁奖大会延期的紧急通知
下一篇:关于开展“第五届中国教育学会优秀教育科研成果”评选奖励活动的通知
相关新闻
本文评论
发表评论


点评: 字数
姓名:

  • 尊重网上道德,遵守中华人民共和国的各项有关法律法规
  • 承担一切因您的行为而直接或间接导致的民事或刑事法律责任
  • 本站管理人员有权保留或删除其管辖留言中的任意内容
  • 本站有权在网站内转载或引用您的评论
  • 参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款